文质教育研究院主办的跨年直播从2024年12月31日晚上9时开启，到2025年1月1日晚上9时结束，24小时持续不断直播。这场跨越两个年度，近百名教育美仁参与分享的直播盛宴，以其丰富多彩的内容和深刻动人的分享，吸引了无数教师和家长的目光。

从个人成长到教育理念，从书籍的力量到家庭的影响，九个不同主题的场次涵盖了教育与生活的方方面面，展现了教育者们在不断变革中寻求突破的决心与勇气。

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第一场

2024，我最得意的一件事

2024年12月31日晚上9时整，随着“2024，我最得意的一件事”拉开维幕，由近百位教育美仁参与分享的“醒走者跨年24小时直播”正式开启。

在郭菲老师主持下，近二十位优秀教师参与分享，回首过往所“得”，皆是成长之“意”。

刘浩老师金句频出，分享了她2024年桩桩自己满意、惬意的故事，“人生不是用来得意的”等超凝炼的教育智慧令人印象深刻；

何蕊老师分享了自己在2024年从河南郑州考到浙江北京十一衢州实验学校的励志故事，她以自我的坚持不懈深度诠释了一位优秀教师的个人成长；

吴肯林老师分享了他连续两年担任教育行走现场摄影志愿者的记录故事，热情真诚地分享出“用镜头记录，用图片叙叙述”的美好表达；

孙明霞老师回顾了“明霞教师成长联盟”十周年的历程故事，她以自己的深耕与教育思想在联盟里聚光同行，一路生花，影响并引领更多教师走上专业成长。

随后十六位不同地区、不同学段、不同学科的联盟教师代表以朴素真挚的分享并回顾在联盟里获得的成长故事；

周环香校长详解了在2024年承办第九届教育行走时整个明达团队所做的精心准备和贴心服务故事，大家的分享里是超越时间的成长积淀，所有的美好都跨越山海扑面而来。

是轻松的相见欢，也有震撼的励志言，还有感动的情怀篇，每位嘉宾带来的故事都让这短短两个小时意义非凡。

2024年，因为遇见而精彩迭现，因为成长而心生力量，每一位辛勤耕耘，不负岁月的教育行走者们都可以很“得”、“意”。

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第二场：走进2025

唯有觉醒者，才能开启不一样的人生

2024年12月31日23时直至2025年1月1日1时，在这特殊的跨年时刻，“醒走者跨年24小时直播”迎来了第二场“走进2025：唯有觉醒者，才能开启不一样的人生”。

本场由文质教育研究院执行院长李晓霞主持，教育行走的两位发起人张文质老师和谢云老师共同分享了他们的教育心得和新年展望。

谢云老师（刀哥）回顾2024年，最得意的是为几所学校打造的校园文化项目，收到了积极的反响。

而张文质老师则以7月22日升级为外公的喜悦，作为他一年中最得意的事情。随着跨年的钟声敲响，，标志着新一年教育行走活动的序幕已然拉开。

在直播中，两位老师深入探讨了“觉醒者”和“不一样的人生”的深层含义，并透露了他们期待在教育行走中遇见的理想人物特质。

刀哥期望遇到那些主动性强、渴望成长的行走美仁，而张老师则希望遇见那些能在细微之处展现惊奇、做出精彩之事的人。

直播中，张文质老师强调了生命第一，指出健康的珍贵价值，温馨提醒大家按时进行健康体检，平日里加强体育锻炼，同时确保充分的睡眠，以提升生活品质。

这场直播不仅是对过往一年的总结，更是对教育行走未来的展望与期待，激励着每一位教育美仁在新的一年里觉醒自我、不断成长，开启一段与众不同的人生旅程。

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第三场

2025，用一本好书开启新的一年

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“夜正黑，书有光”。2025年凌晨1时，“醒走者跨年24小时直播”第三场“用一本好书开启新的一年”开始，节目由程锐刚老师主持，参与访谈的嘉宾有赵建岳、黄罗、吴敏华和佟生老师。

四位嘉宾分享的好书分别是《教育的勇气》《教师的使命》《日常教学的情调》《迷恋的教育学》。

节目从“不阅读的教师会从哪一本书放弃阅读”开始，从著作的语词特点入手探讨什么样的书适合教师阅读。什么样的著作“话语”让教师在阅读的时候感到被言说，被表达？

四位老师依次分享了阅读张文质老师著作的故事和感悟，讲述了这些书籍在自己教学实践中的深远影响。

这些生动的故事和精彩的感悟围绕“勇气”“使命”“情调”“迷恋”等关键词展开，深度探讨“谁在教”“为什么教”“怎么教”几个教学的根本之问，并据此在四本书之间建立了有机关联，揭示了阅读的可行路径。

几位老师认为，张文质老师的著作大都基于个人的“生命叙事”，有别于学院派著作的宏大结构，抽象表达，有一种独特的“情绪”。

一个词，一句话都能触动人，并由此开启对“教学心灵”丰富深入的关注。解决了“勇气”“使命””情调”的问题，教学才真正成为“迷恋儿童成长”的学问。

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第四场

2025，孤勇者的教育世界

凌晨4时，“醒走者跨年24小时直播”第四场“2025，孤勇者的教育世界”如约而至。在来自云南的普利辉老师的主持下，五位教育者倾情讲述了他们的“孤勇者”经历。他们从寂静的凌晨走到晨曦微露，畅谈三小时，却仍觉言犹未尽。

黑龙江省通河县的张若英老师，以“奶蜜盐家庭教育”理念为核心，分享了家校合作探索与实践的宝贵经验，彰显了家校共育的深远意义；

内蒙古自治区通辽市的于立泓老师，提出了“玩中学，学中玩”的教育方法，展现了“五育并举”教育理念在实际教学中的生根发芽；

吉林省东辽县的吴俊功老师，回顾了自己从一线教师到管理者再回归一线教师的旅程，深刻诠释了对教育的真挚热爱；

河南省封丘县的宋桂芳老师，讲述了在撤并学校中经历“从有到无，从无到有，再到可能又无”的故事，映射出她坚韧的“孤独”与“勇敢”；

福建省福州市的包丽星老师，作为我们的楷模，她早在二十年前便结识张文质老师，并始终坚守生命化教育的理念，无愧于福建省特级教师的称号。

他们不谋而合地谈及了自己的成长与蜕变，这一切都得益于张文质老师及其团队的指导和引领。大家都有着“相见恨晚”的共鸣，同时坚信“为时未晚”。

相信自己，相信相信的力量！2025，致敬每一位孤勇者，加油！

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第五场

2025，共读奶蜜盐，生活日日甜

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上午7时整，“醒走者跨年24小时直播”分享者最多的场次——第五场“2025，共读奶蜜盐，生活日日甜”正式拉开序幕。

奶蜜盐团队以其卓越的组织能力和团队协作精神，成功策划并执行了一场精彩的跨年直播。团队迅速招募了王茂莲、董玉梅、吕菲菲、彭佩珍、王贞融、周赛军、姚放辉等优秀志愿者，并在核心志愿者工作会议中明确分工，确保直播的每一个环节都井然有序。

总控赛军和姚姚负责统筹直播的全流程，从技术对接、资料审稿到现场调度，他们确保了直播的有序推进。各小组组长则负责招募嘉宾、管理小组事务，并与嘉宾协商分享内容。总主持夏莹不仅负责招募幕后志愿者，还全面规划了直播流程，并在直播中担任主持工作。

除了热心为大家服务的组长参与分享外，读书会还邀请到重量级嘉宾，她们分别是：龚妍、欧文 、付东伟 、俞剑、尹琦芳、依慧、平喜乐、沈翔，任利、姚娟辉、黄学谦 雷明、王萍萍 、洪传花、夏晓宁、陈慧等。

直播内容精彩纷呈，从开场到各组分享，每个环节都经过精心安排。奶蜜盐团队的成员们不仅展现了他们的凝聚力和战斗力，更通过分享与奶蜜盐的美好故事，传递了奶蜜盐文化的温暖和力量。

这场直播不仅是一场信息的交流，更是一次心灵的对话，让参与者沉浸在奶蜜盐文化的熏陶中，感受到了变革与成长的力量。

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第六场

2025，我要出版一本属于自己的书

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上午10时整，“醒走者跨年24小时直播”第六场“2025，我要出版一本属于自己的书”正式拉开序幕。在主持人王弯弯老师的简洁介绍下，八位分享嘉宾依次亮相，他们逐一分享了自己即将在2025年出版的书籍的孕育过程、核心思想以及满怀的期待。

玉海屿(玉米老师)准备出版的著作是《我们的班规只有一条——玉米老师的班级管理智慧》。书中，她通过自己日常教育教学的真实场景回放，向读者传递了在“规定的时间做规定的事情”这一条班规下师生共同获得的成长、快乐与幸福，也传递了“轻轻松松当个班主任”的可行性与重要性。她期待自己的这本书能让老师们优雅起来，能让家长们松弛下来，能让学生们灵动起来，能让班级高效运转起来。

尹红艳老师即将出版的著作是《透过小事物看教育》（暂名），书中详尽地收录了她在职业生涯及日常生活中所捕捉到的种种现象，透过一名教育者的慧眼，她洞察了这些细小事物所蕴含的深刻教育意义。这本书是她众多教育故事的心血结晶。她期待此书能够带给大家不一样的思考。

徐幸操校长准备出版的著作是《鲜花拥抱的农村小学——农村薄弱小学课程引领高质量发展的策略研究》。她以名校带动为经历，实现农村小规模薄弱校两年间逆袭的研究与生命故事。“鲜花” 寓意独特环境、学校本质与各界关爱，“课程引领”凝聚智慧和勇气，实现“幸福”大翻转。书中用一个个细腻的故事，将文化、课程、爱与勇气的管理画卷向大家展开，关乎最艰难教育情况下的成长、乐学、破难和绽放，教育内外的阅读者皆会有共鸣。

李媛老师准备出版的著作是《李媛老师的教育变形记》，书中记录了她从“自卑到自信”的蜕变历程。在这一过程中，她获得深深的职业认同。书中涵盖了她如何透过阅读重塑心灵的精神世界，如何通过反思深化与学生及语文课堂的互动，以及她在教育教学中的具体实践，诸如班级管理、对家长的指导和对后进生的扶持等方面。

陈秀玉（小尘老师）准备出版的著作是《一粒尘土也有她的光芒》。全书分为“追寻光”、“成为光”、“散发光”三个部分，记录了她从一个对写作充满恐惧、对教育工作有点迷茫的乡村教师，通过不断阅读和写作，以及参与公益活动，逐渐成长和蜕变的过程。这本书不仅见证了小尘老师在个人成长和职业发展中的努力和进步，也揭示了她在帮助他人和自我实现中找到自己价值的旅程。

李启校长准备出版的著作是《做局部春天的教育梦想家》（暂名）。在出版书籍的坚定信念激励下，她坚守着自己深爱的教育事业与岗位，始终以笔触捕捉工作和生活的点滴细节。本书汇集了她对教育本质的深刻思索，她以独到的读写思研之姿，通过教育随笔的形式，细腻描绘了她在教育道路上不断向光生长的历程。

周才萍老师准备出版的著作是《21把钥匙：开启轻松教学之门》。她对每一把钥匙都进行了拆解和分析，并力争讲清、讲透，旨在让一线教师和家长们能够即学即用，立竿见影地看到成效。她倡议大家积极行动起来，让教师的教与学生的学多一份成功后的喜悦，让大人孩子都能脸上有笑容，眼里有光芒。

李俊岭老师即将出版的著作是《读给小学语文老师》。本书内容属于文本解读主题，遴选经典文本进行思辨性解读，观点新颖，别具一格。全书分为古诗篇、课文篇、童话篇、绘本篇和学记篇五个部分。

“不敢相信自己可以出版一本书”成为众多分享者的共同心声。然而，在张文质老师及其团队的助力下，特别是参加了张文质教育写作研修班后，他们坚持读写，经历蜕变，将不可能变为可能。

2025年，前行不止，激情依旧，我们满怀期待地等着他们新书的问世。

，期待更多的老师加入，出版一本有自己独特韵味的书。

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第七场

2025，我一直在走啊……

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正午时分，备受期待的“醒走者跨年24小时直播”，第七场“2025，我一直在走啊……”的序幕缓缓拉开。在主持人王杏城老师的精心引荐下，八位嘉宾依次登场，分享了他们的教育心得和人生智慧。

邓秀华校长，教育行走领域的资深人士，以她那平易近人的风格和井井有条的叙述，回溯了自己的教育旅程，特别提及了陶行知和张文质对她教育理念的深刻影响。

王大庆老师，凭借其不懈的努力与变革精神，彰显了教育行走的强大力量，她的著作《每个孩子都是天上的星辰》更是满载着她对孩子们的深沉爱意。

赵健汝老师，作为教育行走的坚定志愿者，她的执着与热情激励着每一位教育同仁。

崔丽华老师，以她那如诗的气质和对美的追求，呈现了教育的浪漫与生命之美。

矫立中华与矫立国华老师，这对教育界的姐妹花，以她们的美丽心灵和善良本性，共同促进了教育行走与奶蜜盐理念的广泛传播。

袁雪老师一家三代的教育传承，成为了教育界的一段佳话。

王时忠老师凭借其扎实的文学、教育与心理学素养，为大众揭示了深邃的教育真谛。

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第八场

2025，醒走少年在成长

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“醒走者跨年24小时直播”第八场，主题为“醒走少年在成长”，由首届“醒走吧，少年营”夏令营的营长刘霞辉老师主持。

在此次直播中，启航营、奔跑营、飞翔营的八位杰出家长作了分享，他们分别是肖曦先生、孙美霞老师、刘兰芳老师、龙婉媚老师、全燕妍老师、陈慧老师、吴幼盛老师、方耀华老师。

家长们讲述了最美醒走少年的成长故事，探讨了家庭榜样的力量，分享了孩子们在夏令营中七个维度的显著进步，以及自我育儿观念的深刻转变......

家长们纷纷表达了对专业教师团队的由衷赞誉和肯定，对高质量课程的精心设计表示赞赏，并对文质研究院举办的少儿夏令营表达了深深的感激之情。

他们在潜心学习的过程中，不再为孩子的看护而忧虑，不再因生活与学习的平衡而感到困扰。如今，他们得以安心地带上孩子，共同在热情如火的夏季尽情成长。

就如张文质老师说的，孩子才是我们一生最大的事业，只要有条件，就一定要把孩子带在身边。

大家都表示，特别期待2025的醒走少年营。

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第九场

2025，醒走者的自我变革之路

“醒走者跨年24小时直播”压轴之作，以“2025，醒走者的自我变革之旅”为主题，由郭菲老师担纲主持。在1月1日晚上7点整，教育行走发起人张文质老师和文质研究院的李晓霞院长，于直播间内畅谈“2025，醒走者的自我变革之旅”，为这场跨年直播画上完美的句点。

变革，未必是震撼人心的巨响，更在于细腻深刻的自我探寻与坚定践行的勇气和决心。

张文质老师对教育的孤勇者、觉醒者直至醒走者的诠释，指出教师的工作核心是面向学生，肩负的工作使命应充满向美好展望的乐观主义，以生命成长为根本的引领和实践。

教师的自我提升，在于寻求拥有归属感的社群，在共同的精神追求中勇敢行动，关注具体细节，留意日常生活中的点滴，付诸能够带来改变的行动。

醒走者的变革，是从宏大的叙事中回归到本真的学校教育、家庭教育以及个人读写成长的质朴本源，唤起勇气，坚持阅读，领略读书与读信息的丰富内涵，同时沉淀思考，深度追溯，用生命故事进行外在表达，每个个体都是生命舒展、教育舒怀的醒走者。

李晓霞院长以“变革，是生命化教育不断看见并聚焦的行动”为切入点，揭示了醒走者的全貌与全景。这一全景汇聚了跨年直播活动中各版块的精选主题与百位教育美仁的深刻见解，浓缩了生命化教育全面而精准的课程理念，体现了跟随张文质老师学习并实践生命化教育的坚定步伐与成长历程。文质研究院亦不断展现出不忘初心、追求卓越的更新与升级，坚守深耕与创新。

崭新的2025年，变革之路并不孤勇，一群志同道合的觉醒者在行动中不断行走，从而结伴前行。

随着“醒走者跨年24小时直播”活动的圆满结束，我们不仅见证了教育者们的智慧与激情，也感受到了他们在教育道路上不懈追求与探索的精神。这场跨年直播不仅是对过去一年的回顾与总结，更是对未来教育发展的展望与憧憬。

每一位参与者的故事都如同明灯，照亮了教育的前行之路，激励着我们每一个人在新的一年中继续醒走，不断自我变革，开启不一样的人生旅程。

让我们带着这份收获与启发，共同期待2025年教育的新篇章，继续在教育的道路上勇敢前行。

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